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用爱涂上教育的底色

爱心催开希望花

工作使我快乐

发布时间 : 2017-06-19 10:16     发布者:新万博manbetx官网

王娜,女,出生于1983年10月,2007年参加工作,从教十年以来,她始终以“工作使我快乐”为人生信条,兢兢业业工作,踏踏实实育人,受到了领导、同事、学生及家长的一致好评。

有较强的业务能力。王娜同志从参加工作以来,根据学校要求建立了《教师成长档案》,并制订了适合自己的成长计划,树立了五年内自己发展的目标。她的第一个五年目标是:希望尽快成长为基础厚、业务精、能力强、素质全面的骨干教师。五年后,她基本上把计划中事情都完成了。在这五年当中,她先后获得过潍坊市教育教学案例的一等奖,中小学生德育养成案例一等奖,区青年教师课堂大赛一等奖,区优秀共青团员等,并获得最受学生喜欢的老师、十佳青年教师、优秀教师等荣誉。第二个五年,她要整理前面的教学思路,初步形成自己的教学风格,并不断通过读书,用理论知识丰富自己的教育教学,修正自己对教师工作的幼稚想法,丰富自己的知识储备。这期间他积极参加各项活动培训,责任人生、海峡两岸、部编教材、主题学习、名师课堂等活动均有她积极活跃的影子,并在活动中多次出课,也曾与语文特级教师余映潮进行同课异构,不断提升着自己的教学水平。如今第三个五年开始,她严谨的教学风格已逐渐鲜明,教学中注重学生语文能力及素养的培养。工作她取得了一定成绩,但她戒骄戒躁,总是虚心向同事请教,精心备好每一课,认真上好每一课,用她的话说就是,教师的价值体现在课堂上。下一步她准备向更深层次迈进,多学习名师经验,多借鉴多创新,争做学科典范。

    有敢于担当的责任心。从教以来,她一直在教学一线工作,对于工作她义不容辞,服从学校安排分配。去年她被分配到初一年级,担任语文学科教研组长、导师团团长,今年她又被推选为学部委员。工作多,任务重,但作为一名青年教师,她任劳任怨,工作积极主动,勤勤恳恳,兢兢业业,从不叫苦叫累,也从未向领导提过额外要求,始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。用同事的评价就是,王娜是一个充满正能量的人。她有句名言是,工作使我快乐,上课使我升华,而她正是这样做的。这一级是她第一次担任教研组长工作,语文备课组是一个典型的老中青结合组,工作中,她各方面耐心向老教师请教,悉心听取他们的指导,做事必经深思熟虑,她的耐心和真诚令人称赞。她常和同组的老师共同学习共同研讨,一起进步,使得语文组教研氛围浓厚,体现在日常种种。担子虽重、压力虽大,但她从未懈怠,有时临时任务紧急,她也是快乐的接受,愉悦的工作,并尽快的完成,用她的话讲就是,办法总比困难多。

    有一定的教育方法。工作中,她除了有甘于奉献的热情外,还讲究一定的教育方法。参加工作以来,她先后担任班主任及导师工作。并在与学生的接触中,不断积累经验,形成了自己的一些心得。她认为在学生心目中,班主任信任是第一位的。这就需要彼此的尊重。正如世界上没有完全相同的两片树叶一样,每个孩子也都是独立的个体。尊重就接受每个孩子原本的样子,遵循他们各自不同的成长节奏,不要抱怨和厌恶你现在看到的他们,理解他们的现在与漫长的过去有着密切的联系。所以每当新生入学时,为了能够更快更多的了解这些来自不同小学的孩子们,她利用语文教师的优势,要求每位同学每周写一篇周记,不规定字数,内容也不限,只为建立与学生之间沟通的桥梁。每周收上来她无论多忙,也要进行批阅,有时候写的内容甚至比孩子们的多。师生之间的感情就这样慢慢的培养起来了。

另外,每次带班她注重班级文化的建设,她认为文化是班集体建设的核心灵魂。无论是班级文化墙还是班级日志,她都引导学生认真对待。而文化还隐藏在故事中,她还常用故事传递文化。初一开学初,为了让学生能有良好的习惯,班会时她讲了大象小象的故事,一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象?你相信吗?在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。她从俞敏洪讲到王健林,大家听得津津有味,并记得真真切切。有时她也会讲自己上学时的经历,带的学生多了,她也会用师哥师姐当年的故事感染学生。

再者,她认为活动是班集体建设的最好载体。因为班级凝聚力在活动中就增强了。除了学校的活动课程,她也在自己班上常常想办法开展各种活动。每学期的社会实践活动,她都和班级家委会反复商讨,选择孩子们最想去的地方,研究最周密的安全预案。

日常她善于关注观察学生,她认为每个孩子都有不同突破口。现在这级学生中高钰洋是个特别文静的女孩,做事各方面都比较慢,但宿舍内务很好,每次表扬都有她,一学期下来她是班里其他加分最多的孩子。但极度的不自信。所以有一次王娜同志在做年级美篇时,主题是夸夸自己的学生,大部分老师选取的班级各方面优秀的孩子,而她把这个孩子放在了最前面,一篇激起千层了,这一家三代都受到了鼓舞。后来,这孩子各方面的表现都积极了许多。

有无私奉献的爱心。她常说,选择做老师,首先要做到的就是爱孩子。尤其是那些以成绩来看不够优秀的孩子。日常中她信奉一句名言“没有爱就没有教育”。只要用爱心对待学生,学生也会理解老师。那年带学生去坊子实践基地实践,中途不允许回家,不少学生带的水果不多,而且他们很遵守规定的不去超市购买,几个女学生晚上偷偷地对她说“老师,没有水果了,实在靠不住啦”,听着这句话她利用他们上课的时间,出去买了水果,亲自削好,午休时间给学生送到宿舍,连续两三天。而爱是相互的,她对孩子付出时,孩子们也在默默地爱着她。12年王娜同志结婚,她的第一批学生得知消息后,没有通知她,就出现在了婚礼上。原本简单的答谢晚宴,因为有这些孩子而变得与众不同。学生代表捧着一个纸盒走上台,代表所有的同学送上祝福。所有的孩子一起喊祝王老师新婚快乐!这个场景感动了所有的来宾。更让她觉得,作为老师,能够得到学生的尊重和爱,就是成功。而这样的感动在她的日常中还有许多。

一分耕耘,一份收获。工作十年来,王娜同志不断完善自我,勤奋工作,始终坚守一腔热诚,并将继续无怨无悔的在教育的岗位中坚定的走下去。