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专家引领,同行切磋,收获之行

发布时间 : 2016-10-24 09:47     发布者:新万博manbetx官网

专家引领同行切磋收获之行

——2016思品骨干教师培训总结

李敬

 

为期2天的培训会议,让我对思品课程又有了更加深刻的认识,专家和老师们精彩的报告似乎还历历在目。

一、集思广益

    上午几位老师的发言精彩纷呈黄春吉老师的“开发校本课程,落实育人目标”,李瑞婷老师的“迈出一步天地宽”,孙京玉老师的“一个老教师的课堂教学三变”等,尤其是侯学伟老师的“一规三线”评价法给我留下了深刻的印象。传统评价的“高分低德”已经不适应现代教学的发展新课改要求构建“多元、过程、等级”的评价模式,实现立德树人。侯老师从日常行为评价、课堂学习评价、实践能力评价、多元主体评价、多元效果评价等方面介绍了他们学校的一些经验。素质教育下的学生就应该是德智体美综合发展的,所以我们不能再像以前一样通过单一的考试成绩来评价学生。

二、专家报告

马慧玲老师的“教学目标的科学写与有效落实”非常具有实用性。以前我们的教学目标分别为知识目标,能力目标,情感态度与价值观目标,现在把情感态度价值观放到了首位,突出思品的育人功能。教学目标的叙写应避免太大太空。如何科学写教学目标呢?首先要分解《课程标准》,让内容目标清晰化;其次,要关注学生体验,将内部过程外显化;第三,组织恰当语词,让评价任务明晰化。

耿老师从宏观上解读了“近期德育课程的几个问题”,让我们更加明确了公民的核心素养以及中小学德育的“一体化”,对思品课下一步的教学有了更加明确的方向,只有把握住了大的方向,我们才能把思品课的教学做得更好。

三、解析中考

   两位老师对2015年试卷进行的解析,并传授了自己的备考策略。特别是备考策略的传授,让我受益匪浅。考试由知识至上转向素养为重精选教学、训练的素材,加强答题方法的指导等等一系列备考策略对今后的教学都有很大的帮助。

  在以后的工作中,我要好好学习先进的教育理念,把理论联系到实际工作中去,不断总结经验,经常反思不断改进,提高自己的科研管理水平争做一名反思性、智慧型、研究型教师。